“三只小猴子，床上蹦蹦跳，一只滾下來(lái)，頭上撞個(gè)包，媽媽給醫(yī)生打電話醫(yī)生大聲---叫，再也不許小猴子，在那床上跳……”

11月30日，教育與公共服務(wù)系/基礎(chǔ)部侯成凱老師的系部公開(kāi)課——幼兒手指操《三只小猴子》在實(shí)訓(xùn)樓101室舉行。教務(wù)處匡照忠處長(zhǎng)、教研督導(dǎo)處李海燕處長(zhǎng)、教育與公共服務(wù)系/基礎(chǔ)部李士宏書(shū)記、聶志成副主任等領(lǐng)導(dǎo)老師30余人觀摩了本次公開(kāi)課。

本次公開(kāi)課，侯老師緊緊圍繞幼兒舞蹈課的特點(diǎn)，從教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)對(duì)象等方面無(wú)不透露出一個(gè)“美”字。首先，整堂課的設(shè)計(jì)，突出了學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。根據(jù)幼教學(xué)生的就業(yè)特點(diǎn)，讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，以“老師”的身份教授、指正“學(xué)生”的動(dòng)作，凸顯“美”的教學(xué)理念。其次，整堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)，處處彰顯“美”的旋律。從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、重難點(diǎn)的展示、新課的導(dǎo)入、動(dòng)作的練習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)不伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)或精美的視頻、圖片，給學(xué)生一種輕松、愉悅的氛圍。第三，“美”的學(xué)生。侯老師課堂上的學(xué)生是飽含熱情，朝氣蓬勃，做示范時(shí)，他們爭(zhēng)先恐后，隨樂(lè)練習(xí)時(shí)，他們?nèi)绨V如醉……

本次公開(kāi)課得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。最后，李士宏書(shū)記對(duì)本堂課做了點(diǎn)評(píng)，他指出：“本堂課貼近幼兒園實(shí)際，充分貫徹了以學(xué)生為中心，學(xué)以致用的教學(xué)原則，在傳遞知識(shí)的同時(shí)也傳遞了快樂(lè)�！�