為全面實施素質教育，進一步提升幼兒教育專業(yè)學生講課技能，激發(fā)學生學習動力，教育與公共服務系進行了技能活動月幼兒園教育活動設計與試講競賽。本次競賽分為預賽、初賽和決賽三個階段。

4月26日下午，進入決賽的14名學生在分析樓504教室展開了激烈的角逐。理論組教師擔當評委。所有選手摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)，儼然像一個真正站在講臺上的幼兒老師。趙連榮試講的中班健康教育活動《愛護眼睛》拉開了比賽的帷幕，許瑩瑩用優(yōu)美的舞姿和動聽的聲音演繹了大班音樂活動《小鳥小鳥》；張藝繪聲繪色的講述了貪嘴小貓不刷牙導致蛀牙的故事，從而引導小朋友從小養(yǎng)成刷牙的好習慣；劉婷婷試講的《多喝水 身體棒》，從幼兒生活中的喝水談起，聲音響亮，抑揚頓挫，教態(tài)大方，內容恰當，環(huán)節(jié)完整，將比賽推進了高潮；王欣悅的情景小劇場更是將教學效果拉滿，體現了尊重幼兒，注重直觀教學的專業(yè)素養(yǎng)。選手們遵守幼兒園教育活動設計的基本原則，以游戲為基本活動，既重視激發(fā)幼兒動腦思考的能力，又注重動手操作的能力，展現了較好的活動設計與組織的能力。

經過激烈的角逐，最終評出一等獎3名：劉婷婷、朱夢凡、張藝；二等獎5名：許瑩瑩、王欣悅、馮玉香、張育、吳俏；三等獎6名：沈靜、趙連榮、劉倩、韓慧慧、張杰、馮天云。

    此次比賽，激發(fā)了學生對專業(yè)理論課的重視，培養(yǎng)了理論聯系實際的能力，也提升了學生設計活動并組織活動的專業(yè)素養(yǎng)。希望同學們以此為契機，不斷錘煉自己的專業(yè)技能，爭取早日站在真正的“講臺”，成為優(yōu)秀的幼兒教師！