山東省人民政府《山東省人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》魯政發(fā)［2002］66號(hào)文件精神，加大對(duì)職業(yè)教育投入，廣泛開展多種形式的職業(yè)培訓(xùn)。辦好高級(jí)技工學(xué)校，全省建立1-2所技師學(xué)院，加快高級(jí)技術(shù)工人和技師的培養(yǎng)。
    山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳《關(guān)于在部分技術(shù)學(xué)院進(jìn)行培養(yǎng)技師試點(diǎn)的幾點(diǎn)意見》（試行）魯勞社辦［2003］67號(hào)文件精神，提出技師的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)技師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高級(jí)技術(shù)技能型人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí)既能掌握所學(xué)專業(yè)理論和技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，又能了解所學(xué)專業(yè)高新技術(shù)有關(guān)知識(shí)；既能掌握本職業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)備、設(shè)施的操作技能，又能獨(dú)立處理和解決本職業(yè)涉及的核心技術(shù)或工藝難題；既能在操作技能和技術(shù)方面有創(chuàng)新，又具有一定的指導(dǎo)、管理能力。明確了試點(diǎn)學(xué)校、專業(yè)應(yīng)具備的條件，招生對(duì)象、學(xué)制及辦法，辦學(xué)模式、畢業(yè)生考試、考核等問(wèn)題。明確了畢業(yè)生待遇，獲得技術(shù)學(xué)院畢業(yè)證書和技師職業(yè)資格證書的畢業(yè)生，在企業(yè)就業(yè)的，企業(yè)比照本單位高等教育本科畢業(yè)生的各項(xiàng)待遇執(zhí)行；被用人單位聘為技師的，按國(guó)家、省有關(guān)技師待遇的規(guī)定執(zhí)行。
    山東省人民政府《山東省人民政府關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)能力的通知》魯政發(fā)［2003］83號(hào)文件精神，技師畢業(yè)生在企業(yè)工作的，比照大學(xué)本科畢業(yè)生待遇執(zhí)行，同時(shí)享受中級(jí)技術(shù)職稱有關(guān)待遇；高級(jí)技工畢業(yè)生享受大學(xué)�？茖W(xué)歷待遇，在企業(yè)工作的，享受初級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱有關(guān)待遇，在使用上一視同仁。
     中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》（中辦發(fā)［2006］15號(hào)）文件精神，高技能人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。
    《關(guān)于規(guī)范技師學(xué)院管理有關(guān)工作的通知》（勞社廳發(fā)［2006］30號(hào)）文件精神，技師學(xué)院是高等職業(yè)教育的組成部分，在面向新生勞動(dòng)力開展后備高技能人才學(xué)制教育的同時(shí)，承擔(dān)企業(yè)在職職工高技能培訓(xùn)和各類職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資培訓(xùn)任務(wù)。