尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們，
大家下午好！
今天能夠作為優(yōu)秀班主任代表在此發(fā)言，我感到非常的榮幸。作為一名任何經(jīng)驗(yàn)的班主任成長到現(xiàn)在，能夠獲得這一榮譽(yù)，非常感謝學(xué)校提供的良好平臺(tái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，同時(shí)也感謝自己所帶班級同學(xué)的積極配合。
說實(shí)話，每位班主任的工作都很優(yōu)秀，大家對班級的管理也各有特色。班級情況各異，班主任的工作方法也應(yīng)當(dāng)是靈活機(jī)動(dòng)的�；厥走^去的2020年以及2021上半年班主任工作，我的感受頗深。
一、班主任，我選擇，我奉獻(xiàn)，我快樂
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生高尚的師德操守令人欽佩，先生永遠(yuǎn)是我們做老師的榜樣。班主任雖然所有主任行當(dāng)中職權(quán)最小的，但我們肩負(fù)的責(zé)任卻大如天，重如山。正是這份沉甸甸的責(zé)任，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我們憑良心做事，將教書育人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)記掛在心間。
有人說，在教師的詞典里最大的兩個(gè)字是“學(xué)生”。而我要說在班主任的詞典里，“學(xué)生”這兩個(gè)字應(yīng)該是被加粗放大了的�！耙磺袨榱藢W(xué)生”，是我們工作的宗旨；“為了一切學(xué)生”是班主任的胸懷；“為了學(xué)生的一切”，則體現(xiàn)了班主任老師的奉獻(xiàn)。
班主任的角色很復(fù)雜，有時(shí)是老師，有時(shí)是家長，有時(shí)是保姆，有時(shí)是心理醫(yī)生，有時(shí)是天氣預(yù)報(bào)員，有時(shí)是新聞播報(bào)員，還是任課老師之間的聯(lián)絡(luò)員，是同學(xué)之間的調(diào)解員。春夏秋冬，寒來暑往，班主任雖然很辛苦，但是看著一個(gè)個(gè)學(xué)生成熟了、懂事了，真是甜在了心里。捧著一顆心來，心里裝著學(xué)生，不帶半根草去，追求的是無私奉獻(xiàn)。“愛在左，情在右。在道路的兩旁，我們隨時(shí)播種隨時(shí)開花。”我們既然選擇教師這個(gè)職業(yè)，當(dāng)了班主任，就無怨無悔！
二、抓管理，促落實(shí)，講理性，重實(shí)效
對班級的管理沒什么妙招，我覺得無非是腿勤、心細(xì)，隨機(jī)應(yīng)變。做學(xué)問先學(xué)做人，做人先修德。對學(xué)生的思想教育要具體化、多樣化。時(shí)常是和風(fēng)細(xì)雨，有時(shí)不妨也來點(diǎn)暴風(fēng)驟雨。令行禁止，讓他們知道什么應(yīng)該做，就必須做好；什么不該做，堅(jiān)決做不得。
剛?cè)氚啵腋嬖V他們，能聚集到一個(gè)班是緣分。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：同窗好友，情同手足；師生情誼，親如一家。班級是同學(xué)們的家，班主任也是家中的成員。班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力、知識(shí)水平上暫時(shí)存在差異，但人格上是平等的。我盡量聽取學(xué)生意見，不輕易指責(zé)學(xué)生。這樣，班主任跟學(xué)生的距離拉近了，班級里的民主團(tuán)結(jié)氣氛就容易營造起來。班主任對班級事務(wù)和活動(dòng)的積極參與和熱情投入，就會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響。“喊破嗓子，不如做出樣子”，身體力行率先垂范，讓學(xué)生看在眼里記在心上，潤物細(xì)無聲，潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，模仿著為班級做一些力所能及的事。我想這比亂批評指責(zé)，自己指手畫腳向?qū)W生發(fā)號施令的效果要強(qiáng)得多。
在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助和支持下，我和我所帶班級的同學(xué)們也取得了一些小成績：2020幼教中技4班、19春幼教1班、19春幼教3班、18春幼教2班、4個(gè)班級在系部舉辦的第二屆“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”誦讀活動(dòng)中分別榮獲二、三等獎(jiǎng)，19春幼教1班榮獲學(xué)院二等獎(jiǎng)；2020幼教2班、19春幼教3班兩個(gè)班級榮獲學(xué)院舉辦的會(huì)操表演一等獎(jiǎng)，19春幼教1班榮獲三等獎(jiǎng)；2020幼教2班榮獲學(xué)院評選的優(yōu)秀誦讀班級等多次獎(jiǎng)項(xiàng)。
在每次比賽之前，我雖沒有各項(xiàng)才藝技能，但我也會(huì)親力親為的指導(dǎo)，同學(xué)們一起策劃節(jié)目，我期望的不是結(jié)果和名次，我渴望是在這個(gè)過程中同學(xué)之間的凝聚力和向心力，同學(xué)們自信心的提升。比賽后看到同學(xué)們臉上甜甜的笑，激動(dòng)的擁抱，我內(nèi)心滿滿的都是幸福。
班主任工作就是這樣，非�，嵥橛址浅＞唧w。我們抓的管理，但要的是落實(shí)。做工作需要理性，最終才能到實(shí)效。所以，我衷心祝愿各位班主任盡情揮灑自己的活力，張揚(yáng)自己的個(gè)性，創(chuàng)造性的工作，在人生這幅美麗的畫卷上濃墨重彩地書寫自己的篇章。
祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，身體健康，工作順利，事事順心！
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