為了促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)，充分發(fā)揮老教師的示范作用，全面提高工業(yè)分析與檢測(cè)系教育教學(xué)質(zhì)量，我系近年來一直開展踐行傳幫帶評(píng)課促成長(zhǎng)活動(dòng)，旨在通過“傳”“幫”“帶”的形式，使青年教師能盡快站穩(wěn)講臺(tái)，完成崗位適應(yīng)期，盡快走上專業(yè)成長(zhǎng)的成熟期。

       近日在系領(lǐng)導(dǎo)周可、楊明明、白磊磊的帶領(lǐng)下，分別對(duì)葛翠年、邱敬云、李華健、陳雨雁四位年輕老師進(jìn)行了聽課。葛翠年老師講的《標(biāo)準(zhǔn)加入法測(cè)定水中銅》；邱敬云老師講的《標(biāo)準(zhǔn)的編寫與實(shí)施》；李華健老師講的《電子天平的使用》；陳雨雁老師講的《化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算》。各位新教師各有風(fēng)格，或條理清晰，邏輯連貫，或生動(dòng)形象，詼諧幽默，或旁征博引，深入淺出。

       課后大家在走廊就如何分析教材，分析學(xué)生當(dāng)前經(jīng)驗(yàn)與興趣點(diǎn)，如何編寫教案，如何上課等進(jìn)行交流溝通，年輕教師勇于反思自己教學(xué)中存在的問題和不足，并與老教師展開了智慧的碰撞，老教師積極提出意見并傳授自身心得與經(jīng)驗(yàn)，就講，練，測(cè)，評(píng)，考，答疑等方面作詳細(xì)指導(dǎo)。