“主題教育融入思政課程和課程思政”專(zhuān)題研討會(huì)

為深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，按照黨委要求落實(shí)好主題教育，工業(yè)分析與檢測(cè)系黨支部于6月23日下午開(kāi)展了“主題教育融入思政課程和課程思政”專(zhuān)題研討會(huì)。會(huì)議由黨支部書(shū)記周可主持，支部全體黨員及入黨積極分子參加研討。

會(huì)議首先探討了新時(shí)代背景下思政課程與課程思政在立德樹(shù)人過(guò)程中的重要作用與成效、課程思政貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程的實(shí)踐路徑兩部分內(nèi)容，大家一致認(rèn)為，當(dāng)前思想政治教育最重要的任務(wù)就是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，從講政治的高度使之進(jìn)課堂、入學(xué)生頭腦，用課堂教學(xué)幫助學(xué)生理解其中蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，并用其精神指導(dǎo)自己的行動(dòng)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，對(duì)學(xué)校立德樹(shù)人和思政建設(shè)作出了一系列重要指示，我們作為為黨育才、為國(guó)育人的教育工作者，要通過(guò)思政課程與課程思政的設(shè)計(jì)，在青少年中厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，教育他們把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。思政課的主要功能是“育德”，無(wú)論從貫徹教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)方面，還是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)方面，思政課程與課程思政都是教師必須重視的教學(xué)關(guān)鍵。

隨后，全體參會(huì)人員即興討論，積極分享課程思政的教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)。副主任白磊磊首先表示：思政課程方面，學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立備課小組，集體統(tǒng)一安排備課，現(xiàn)在每周五的校園安全課就是思政教育的組成部分。對(duì)于專(zhuān)業(yè)教師，也必須重視課程思政，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，就專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)來(lái)看，在教學(xué)過(guò)程中要融入安全、責(zé)任、環(huán)保意識(shí)，傾心打造示范點(diǎn)。

團(tuán)總支書(shū)記李華健認(rèn)為，課程思政的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)結(jié)合分析專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，如在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中從實(shí)際角度強(qiáng)調(diào)安全的重要性，同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生在以后的成長(zhǎng)和就業(yè)中找到正確的方向。

韓梅老師表示，課程思政應(yīng)當(dāng)貫穿教育學(xué)生全過(guò)程，讓學(xué)生樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀(guān)。我們的學(xué)生正處于青少年時(shí)期，法律意識(shí)淡薄，應(yīng)該把法律教育作為思政課程的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行科普，建議通過(guò)相關(guān)視頻和技工院校實(shí)際案例來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)知，提升法律安全意識(shí)。

侯雪梅老師提出應(yīng)當(dāng)從教材中尋找思政的要素，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)實(shí)際，將兩者融合有效融合，而不是單純簡(jiǎn)單去強(qiáng)調(diào)思想政治教育。

葛翠年老師認(rèn)為學(xué)生實(shí)訓(xùn)課的首堂課必須是安全教育，通過(guò)學(xué)習(xí)安全事故案例，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作意識(shí)和嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，同時(shí)注意環(huán)保意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)精神的融入。

苗菁老師表示，教師立德樹(shù)人，對(duì)學(xué)生教育要強(qiáng)調(diào)以德育為先，做事先做人。思政要貫穿整個(gè)學(xué)生教育過(guò)程，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不是短短幾節(jié)課就能有效完成的，尤其是技工院校的老師，更應(yīng)該注重育德，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

劉亞群老師認(rèn)為思政教育加強(qiáng)落實(shí)兩個(gè)方面:一是專(zhuān)業(yè)課，學(xué)生在學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)倦怠心理，這時(shí)任課老師不能放任學(xué)生，應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)學(xué)生，要結(jié)合大國(guó)工匠精神培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；二是要培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，這方面任課老師和班主任都有引導(dǎo)責(zé)任。

陳雨雁老師表示，課程思政的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)，要引導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃，避免學(xué)生因沒(méi)有明確目標(biāo)而茫然，渾渾噩噩荒廢寶貴的青春。

彭燦燦老師認(rèn)為，除了課堂上的思政之外，班主任及任課教師在日常管理上應(yīng)做到言傳身教，通過(guò)傳遞正能量、主旋律，引導(dǎo)學(xué)生踐行正確的價(jià)值觀(guān)。

最后，周書(shū)記進(jìn)行總結(jié)，當(dāng)前學(xué)生普遍理論基礎(chǔ)較為薄弱、法律意識(shí)比較淡薄，我們要通過(guò)課程思政引導(dǎo)學(xué)生步入正軌，讓他們都能掌握專(zhuān)業(yè)技能，明確就業(yè)方向；還要結(jié)合世賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)提升理論知識(shí)、操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的大賽意識(shí)和拼搏精神。通過(guò)今天的研討，要準(zhǔn)確把握主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，把黨的創(chuàng)新理論運(yùn)用到貫徹黨的二十大精神、推進(jìn)教育現(xiàn)代化中去。